Сценки на военную тему милицию для взрослых. Сценарий военно-патриотической праздничной игры «Один день из армейской жизни» для учащихся

«В лесу прифронтовом»

С берез не слышен, невесом
Слетает желтый лист,

Играет гармонист.
Вздыхают, жалуясь, басы,
И словно в забытьи
Сидят и слушают бойцы,
Товарищи мои.

Под этот вальс весенним днем
Ходили мы на круг,

Любили вы подруг,
Под этот вальс ловили мы
Очей любимых свет,
Под этот вальс грустили вы
Когда подруги нет.

И вот он снова прозвучал
В лесу прифронтовом,
И каждый слушал и молчал
О чем-то дорогом,
И каждый думал о своей,
Припомнив ту весну,
И каждый знал - дорога к ней
Ведет через войну.

Пусть свет и радость прежних встреч
Нам светят в трудный час,
А коль придется в землю лечь,
Так это ж только раз.

Бойца не устрашит,
И что положено кому
Пусть каждый совершит.

Так что ж, друзья, коль наш черед,-
Да будет сталь крепка!

Не задрожит рука.

Настал черед, пришла пора, -
Идем, друзья, идем!
За все, чем жили мы вчера,
За все, что завтра ждем.

С берез неслышен, невесом
Слетает желтый лист,
Старинный вальс "Осе-е-енний сон"
Играет гармонист.
Вздыхают, жалуясь, басы,
И словно в забытьи
Сидят и слушают бойцы,
Товарищи мои.

Сценка «В лесу фронтовом»

Горит костёр. Тихо играет музыка. Бойцы отдыхают: Кто-то сидит у костра, один чинит сапог, девушка штопает, санитарка перевязывает рану бойцу, кто-то пишет письмо.

1-я девушка:
У нас у всех было одно желание: только на фронт! Пошли мы в военкомат, а нам говорят: «Подрастите, девочки, вам еще рано на фронт»... Нам по 16 лет было, но я добилась своего, меня взяли.
Мама потом несколько дней сторожила на станции, когда нас повезут. Увидела, как мы уже шли к составу, передала мне какую-то еду и упала в обморок.

2-я девушка:
Выстроили нас по росту, а я самая маленькая. Командир идет, смотрит. Подходит ко мне «Это что за Дюймовочка? Что ты на фронте делать-то будешь? Может, вернешься к маме, подрастешь?» А мамы у меня тогда уже не было.

3-я девушка:
А я взяла с собой на фронт любимую юбку, две пары носков и туфли, изящные такие, на каблуке... А еще духи взяла... Думала, ненадолго еду, война скоро кончится.

(отходят в сторону, занимаются своим делом)

1-й боец - повар:

Дельный, что и говорить,

Был старик тот самый,

Что придумал суп варить

На колёсах прямо.

Суп - во-первых. Во-вторых,

Кашу в норме прочной.

Нет, старик он был старик

Чуткий - это точно.

2-й боец:

Слышь, подкинь ещё одну

Ложечку такую,

Я вторую, брат, войну

На веку воюю.

Оцени, добавь чуток.

Покосился повар :

Вам бы, знаете, во флот

С вашим аппетитом.

2-й боец:

Спасибо. Я как раз

Не бывал во флоте.

Мне бы лучше, вроде вас,

Поваром в пехоте. - (И, усевшись под сосной, кашу ест, сутулясь)

3-й боец:

- «Свой?» - (бойцы между собой)

«Свой!» - переглянулись.

3-й боец:

Вам, ребята, с серединки

Начинать. А я скажу:

Я не первые ботинки

Без починки здесь ношу.

Вот вы прибыли на место,

Ружья в руки - и воюй.

А кому из вас известно,

Что такое сабантуй?

1-я девушка:

Сабантуй - какой-то праздник?

Или что там - сабантуй?

3-й боец:

Сабантуй бывает разный,

А не знаешь - не толкуй,

Вот под первою бомбёжкой

Полежишь с охоты в лёжку,

Жив остался - не горюй:

Это малый сабантуй.

Сабантуй - тебе наука,

Враг лютует - сам лютуй.

Но совсем иная штука

Это - главный сабантуй.

(Парень смолкнул на минуту,

Чтоб прочистить мундштучок,

Словно исподволь кому-то

Подмигнул: держись, дружок)

Вот ты вышел спозаранку,

Глянул - в пот тебя и в дрожь;

Прут немецких тыща танков...

1-й боец - повар:

Тыща танков? Ну, брат, врёшь...

3-й боец:

А с чего мне врать, дружище?

Рассуди - какой расчёт?

1-й боец - повар:

Но зачем же сразу - тыща?

3-й боец:

Хорошо. Пускай пятьсот,

1-й боец - повар:

Ну, пятьсот. Скажи по чести,

Не пугай, как старых баб.

3-й боец:

Ладно. Что там триста, двести -

Повстречай один хотя б...

2-й боец:

Что ж, в газетке лозунг точен:

Не беги в кусты да в хлеб.

Танк - он с виду грозен очень,

А на деле глух и слеп.

3-й боец:

То-то слеп. Лежишь в канаве,

А на сердце маята:

Вдруг как сослепу задавит, -

Ведь не видит ни черта.

Повторить согласен снова:

Что не знаешь - не толкуй.

Сабантуй - одно лишь слово -

Сабантуй!..

Девушка:

Ребята, мне пришло письмо из дома!

Девушка:

Прочитай, Маруся!

Девушка:

Вчера было письмо от нашего отца, он воюет на Калининградском фронте, пишет, что ранен в руку. Каждый день молюсь за вас. Иришка и Семочка часто спрашивают: Когда вернутся папа и сестрёнка с войны? А маленькая Лизочка сидит, сидит да скажет: А если война завтла кончится, мы будем кусать валенье сладкое, и сахала и хлеба много, много? Бедная Лизочка, пока у нее одно желание - кушать сладкое! Но ты за нас не беспокойся. Живут же люди, проживем и мы. Надо уметь жить и в трудностях.
Мы тебя очень ждем, до скорого свидания, твоя Настенька. 28.08.1941г.»

Начинает звучать вальс. Первая девушка подходит к краю сцены и начинает петь

«В лесу прифронтовом»

С берез неслышен, невесом Эта песня была написана и попала на фронт во время битвы за Сталинград
Слетает желтый лист,
Старинный вальс "Осе-е-енний сон"
Играет гармонист.
Вздыхают, жалуясь, басы, выходит 1 пара, начинает танцевать
И словно в забытьи
Сидят и слушают бойцы,
Товарищи мои.

Под этот вальс весенним днем танцуют 3 пары простым шагом
Ходили мы на круг,
Под этот вальс в краю ро-одном
Любили вы подруг,
Под этот вальс ловили мы
Очей любимых свет,
Под этот вальс грустили вы
Когда подруги нет.

И вот он снова прозвучал кружатся в вальсе, девочки поют громче
В лесу прифронтовом,
И каждый слушал и молчал
О чем-то дорогом,
И каждый думал о своей,
Припомнив ту весну,
И каждый знал - дорога к ней
Ведет через войну.

Пусть свет и радость прежних встреч подходят к центру парами, качаются
Нам светят в трудный час,
А коль придется в землю лечь,
Так это ж только раз.

Но пусть и смерть в огне, в дыму
Бойца не устрашит,
И что положено кому
Пусть каждый совершит.

Так что ж, друзья, коль наш черед,- кружатся в вальсе
Да будет сталь крепка!
Пусть наше сердце не-е замрет,
Не задрожит рука.

Настал черед, пришла пора, -
Идем, друзья, идем!
За все, чем жили мы вчера,
За все, что завтра ждем.

С берез неслышен, невесом стоят на месте, тихо качаются, взявшись все
Слетает желтый лист, за руки
Старинный вальс "Осе-е-енний сон"
Играет гармонист.
Вздыхают, жалуясь, басы, ПОЮТ ВСЕ
И словно в забытьи
Сидят и слушают бойцы,
Товарищи мои.

Дети выходят по одному, каждый говорит свои строки
(фоном музыка «Друзья - однополчане»)

Песням тех военных лет поверьте!

Мы не зря от дома вдалеке
Пели в четырех шагах от смерти
О родном заветном огоньке.

И не зря про путь к Берлину пели –
Как он был нелегок и нескор.

Песни вместе с нами постарели,
Но в строю остались до сих пор.

Песни эти с нами и поныне!
Никогда нам петь не надоест.

Как на Запад шли по Украине
И как с боем взяли город Брест.

И что помирать нам рановато,
И про тех, кто дал нам закурить…

Вы спросите сами у солдата:
Мог ли он такое позабыть?

Время нас, как пулеметом, косит,
Но меня, пока еще живой,
Песня незабытая уносит
В незабвенный лес прифронтовой…

Кто-то вальс играет на баяне:
Слушаем мы, словно в забытьи…
Помните, друзья – однополчане,
Боевые спутники мои?

(уходят спокойно по музыку, которая делается громче)

"Дорогая моя сестрёнка Маруся! Шлю тебе свой горячий привет и желаю боевых успехов в твоей солдатской жизни . Недавно ходила в болото за голубикой. Целый день ходила по сырым кочкам, с обувью, сама знаешь туговато. Но ничего, справилась, лишь бы у вас, сестрёнка, на фронте не было трудно. Вчера было письмо от нашего отца, он воюет на Калининградском фронте, пишет, что ранен в руку. Каждый день молюсь за вас. Иришка и Семочка часто спрашивают: Когда вернутся папа и сестрёнка с войны? Но ты за нас не беспокойся. Живут же люди, проживем и мы. Надо уметь жить и в трудностях. Мы тебя очень ждем, до скорого свидания, твоя Настенька. .»

Ежегодно 9 мая — в славный День Победы — каждый сознательный человек отдает дань памяти тем, кто отважно сражался за будущее своей страны, родной семьи и новых поколений. Наши отцы, деды и прадеды жертвовали жизнями во имя Родины, и глубокая их история невольно отпечаталась в наших сердцах. Чтобы не забыть о великих подвигах советских солдат в поединке с немецкими оккупантами, ребята в детском саду, школьники и студенты участвуют в различных мероприятиях. В начальной и старшей школе организовывают выставки детских рисунков, конкурсы чтецов, смотры военной патриотической песни, караул в городском парке, экскурсии в музей ВОВ, акции «Подарки ветеранам» и т.д. В ВУЗах — встречи с детьми войны, исторические викторины, военно-спортивные игры, митинги, концерты в доме культуры. Обязательным номером едва ли не на каждом из таких мероприятий были, есть и всегда будут короткие веселые сценки к 9 мая или грустные инсценировки «На привале» про солдат. В детях и подростках они воспитывают патриотизм и чувство благодарности героям за мир в стране, а взрослым напоминают о страшных и горестных панорамах из военной жизни советских солдат.

Простые сценки к празднику 9 мая в детском саду

Сценарий утренника к 9 мая в детском саду педагоги составляют заранее и обязательно включают в него не только стихи, танцы и конкурсы, но еще и простые сценки. Так, в доступной и ненавязчивой формой воспитатели знакомят малышей с историческим прошлым страны, учат их чтить и уважать заслуги ветеранов, давших грандиозный отпор врагу в далеком 1945.

Поскольку детишки 5-7 лет не способны осилить слишком большой объем текста для заучивания, лучшим вариантом станут простые сценки к празднику 9 мая в детском саду в виде иллюстрации одной из самых популярных военных песен. К примеру, «Катюша» М. Исаковского, «Прощание славянки» В. Агапкина, «Смуглянка» Я. Шведова и А. Новикова, «Темная ночь» В. Агатова и Н. Богословского. Стоит учитывать, что такие инсценировки требуют подготовки тематических костюмов для детей, подходящего декорирования зала и долгих репетиций. Выбранную песню могут исполнять все детишки хором, или же один солист в сопровождении частичного аккомпанемента.

Сценка «У костра» на День победы для дошкольников

Сценка на военную тематику «У костра» рассчитана на участие воспитателя и четырех детишек. Все персонажи инсценировки садятся на макеты пенечков вокруг самодельного костра и начинают исполнять роли. Воспитатель проникновенно зачитывает стихотворение о героической матери, спасающей сына от вражеских пуль. А ребята в свою очередь рассказывают зрителям небольшие поэтические отрывки по теме: первый мальчик — слова спасенного сына из прошлого, второй — стих-просьбу помнить о заслугах ветеранов, третий — рифмованное обещание быть честным представителем нового поколения и беречь военную историю своего народа.

Забавные сценки к 9 мая для начальной школы

Отлично разбавят грустную атмосферу утренника к памятному Дню Победы забавные сценки на 9 мая для начальной школы. Короткие и смешные зарисовки из солдатских будней развеселят не только молодежь, родителей и педагогов, но и приглашенных гостей — ветеранов, очевидцев, детей войны. Основой для прикольных сценок могут стать военные анекдоты или рассказы на армейскую тематику. Маленькие школьники с удовольствием примеряют на себя роль напуганных новобранцев или храбрых солдат. А камуфляжные костюмы и нужные атрибуты помогут вжиться в роль.

Смешные сценки для младших школьников на День Победы

Предлагаем разучить с ребятами в начальной школе забавную сценку к празднику 9 мая про старшину и новобранцев. В ней действующие персонажи — популярные шаблоны из типовой русской армии, а реплики — реалии из жизненных ситуаций.

Новобранцы, только что прибывшие в армию, выстроились в шеренгу на плацу. К парням подходит старшина и заводит диалог.

Старшина. Значит так, начнем знакомиться. Первый вопрос: есть в строю музыканты?

Трое ребят ступают в перед и отвечают.

Солдаты. Так точно, есть!

Старшина. Отлично. Шагом марш к командиру, ему срочно нужно поднять фортепиано на 5 этаж! Поехали дальше. Кто хочет получить сержанта?

Один новобранец выходит из строя.

Солдат . Я хочу!

Старшина . Отлично. Молодец. Беги по этому адресу (дает бумажку) и получи нашего сержанта из вытрезвителя. Электрики есть?

Еще один солдат выходит из шеренги.

Солдат . Так точно!

Старшина . Тебе задание по специальности. Будешь каждый вечер проверять, везде ли свет включили. И последний наряд: кто поедет завтра к командиру на картошку.

Из строя выходят двое.

Солдаты. Мы готовы!

Старшина . Ай да молодцы! Остальные за машиной побегут своим ходом. А пока — вольно. Разойтись!

Короткие сценки ко Дню Победы 9 мая для детей

Как известно, в нашем календаре не один военный праздник, их несколько: 9 мая, 23 февраля, 27 декабря и т.д. Короткие сценки ко Дню Победы можно использовать для детских мероприятий в честь каждого из них. В садике — более примитивные, без долгих монологов и сложного смыслового наполнения; в начальной школе — более осмысленные и даже прикольные; в старших классах — серьезные, лирические и местами трагические. Мальчики в таким инсценировках могут играть роли новобранцев, солдат сухопутных войск, летчиков, командиров, начальников. Девочкам больше подойдут роли мам, жен, медсестер и т.д. Главное, чтобы сценки на 9 мая и другие военные праздники были короткими, эстетичными и понятными для детей.

Короткая детская сценка на День Победы «Приколы армейской жизни»

Полковник построил солдат и обращается к ним.

Полковник . Товарищи солдаты! Наступила осень, а это значит, что пора менять окраску. Сейчас половина из вас бежит к деревьям и отвязывает зеленые листочки от них. А остальные привязывают к деревьям желтые листочки. Все ясно? Капитан назначается ответственным за данное мероприятие!

Капитан, дождавшись, когда полковник уйдет. Обращается к солдатам:

Капитан. Вот полковник дает, сильно его вчера по голове на учениях приложило – листья отвязывать и привязывать!? Сбрендил, что ли? Слушай мою команду! Приказ полковника отменяется, все идем на склад, получаем кисточки и желтую краску и перекрашиваем листья! Все понятно!

Лирические сценки к 9 мая для школьников и студентов

Для старших школьников и студентов на 9 мая можно подобрать более трогательные лирические сценки о боевых действиях и фронтовой любви, с элементами грустных полевых писем матерям и со слезами о тяжелых утерях. Саундтреком к таким инсценировкам выбирают культовые военные мелодии с душещипательным текстом. В рамках одного глубокого сюжета может проворачиваться две-три сюжетные линии. К примеру,

• монолог девушки, выглядывающей из окна своего любимого — солдата;
• диалог парня, знакомящегося с новыми боевыми товарищами;
• грустный плач матери, выводящей «вслух» письмо на фронт для родного сына;

Тесно переплетая три столь эмоциональных линии, можно получить самую лирическую сценку к 9 мая для школьников и студентов. Главное — не накалять градус печали до предела. Если в качестве приглашенных гостей есть пожилые люди, слезные моменты все же лучше разбавлять веселыми, дабы не бередить сердце старикам.

Текст лирической сценки на День Победы для студентов и старших школьников

Занавес открывается. На сцене современный школьный класс. Ученики готовятся к уроку. Вбегает школьница.

Школьница . Привет! Слышали, сегодня после уроков встреча с ветераном Великой Отечественной Войны, а потом фильм пойдем смотреть.

1 — й. Опять!

2 — й. Да сколько можно!

3 — й. Лучше бы дискотеку какую-нибудь придумали!

1 — й. А какой фильм?

Школьница. Сказали «А зори здесь тихие». Про войну.

1 — й. А я люблю комедии. И чтоб все закончилось весело.

2 — й. Конечно, тебе какая война, тебе комедии подавай.

3 — й. А давайте не пойдем. Зачем нам это надо?

4 — й. А я пойду.

Школьница . Конечно иди. Будешь представлять весь наш дружный класс.

4 — й. Я пойду не за класс. Я пойду за себя. У меня дедушка, мамин отец, 18-летним погиб под Берлином. А бабушкина сестра в 44-ом пропала без вести.

1 — й. Как будто ты один такой. У меня в семье до сих пор хранится похоронка на прадеда.

2 — й. А у меня прабабушка в годы войны медсестрой в госпитале работала.

3 — й. А у меня тоже родные на войне погибли

4 — й. Вот видите. Мы не знали этой войны, но она прошла через наши семьи. Вы помните, сколько людей погибло тогда?

Школьница . Вроде бы больше 20 миллионов.

4 — й. Вроде б. А ты вдумайся в эту цифру. Ведь многие из них были чуть постарше тебя.

Шкл . Как страшно!

4 — й. Да, страшно. Но мы не должны забывать и страшные страницы нашей истории. Потому что забыть – значит предать. Предать тех, кто не вернулся с войны.

1 — й. Мы пойдем на встречу с ветераном?

2 — й. Да. И в кино пойдем.

Читают дети на фоне музыки.

Школьница: Над страною звучит набат

Оглянись сквозь года назад

1 ученик : Сорок первый… Горящие хаты

В бой на смерть шли тогда солдаты

2 ученик : Сорок пятый… Победные марши.

3 ученик : Те ребята ведь были чуть старше нас

4 ученик : Позабыть не имеем мы права

Те года, что овеяла слава

5 ученик: И своим мы расскажем детям

Как народ наш врагу ответил

6 ученик: Как прошел сквозь огонь, сквозь беды

Вместе : Мы -наследники той Победы.

Сценки «На привале» про солдат на День Победы 9 мая в Доме культуры

Даже маленькие дети знают, что война — это страдание, горе и тысячи смертей. Чего уж говорить о взрослых. Собираясь ежегодно 9 мая во Дворце культуры, военнослужащие, ветераны и простые гражданские люди возобновляют в памяти страшные военные события и горько глотают слезы о погибших дедах-прадедах. А старшие школьники и студенты демонстрируют с красной сцены, увешанной легендарной победной символикой, сценки «На привале» про солдат на День Победы 9 мая в Доме культуры. Наряду с приветственными словами для ветеранов, тематическими песнями и танцами, выступлением городского главы, военные инсценировки выглядят еще более трогательными и душещипательными.

Летела с фронта похоронка
На молодого пацана,
А он живой лежал в воронке…
Ах, как безжалостна война!

И проходили мимо танки…
Чужая речь… а он лежал,
И вспоминал сестру и мамку,
Лежал и тихо умирал.

Пробита грудь была навылет,
И кровь стекала в черный снег,
А он глазами голубыми
Встречал последний свой рассвет.

Нет, он не плакал, улыбался,
И вспоминал родимый дом,
И пересилив боль поднялся,
И, автомат подняв с трудом,

Он в перекошенные лица
Горячий выплеснул свинец,
Приблизив этим на минуту
Войны, безжалостной, конец.

Летела с фронта похоронка,
Уже стучался почтальон,
Солдат, глаза закрыв в воронке,
На миг опередил её.

С.П. Пасечный

Проведение финала конкурса русской песни «Калинка» , п освященного победе советского народа в Великой Отечественной войне

«Война была на всех одна»

Сигналом к началу вечера служит несколько тактов мелодии популярной песни «Соловьи», и сразу же все звуковое пространство зала заполняется усилившимся птичьим хором, в котором выделяется соловьиная трель. На авансцену выходят ведущие.

Она: Весна пришла! И по ее веленью

Опять покой нарушат соловьи.

И снова жизнь рванется к обновленью,

Стократ умножив радости свои.

Он: Весна пришла! И это не заметить

Немыслимо! И мимо не пройти!

Ведь нам весна всегда надеждой светит,

И у страны весенние пути!

Она : Весна - красна! Мы в ней души не чаем!

Цветами и улыбками встречаем!

Итак, друзья, да здравствует она!

Он: Навек освящена победным маем,

Вдвойне священна над землей шагает

Вместе: Народа победившего весна!

Снова звучат птичьи трели. Ведущие перестраиваются и говорят уже с другой более лирической интонацией.

Он: Вовеки уже не воскреснет

убитый в сраженьи солдат.

Но живы бессмертные песни,

Которые пел он тогда.

Она: Мы русские песни любили

В годину походов и битв,

Солдаты сражались и гибли,

Но песню нельзя убить!

Он: Мы вместе под бурею грозной

Стояли как братья в бою.

И русская песня-березка

Дарила нам нежность свою!

На сцену выходит группа маленьких девочек в сарафанах и простеньких ситцевых платьицах. Двое из них имитируют игру на самодельных сопилках, которая поддерживается фонограммой /исполнением за сценой/ сопилочной же мелодией русской народной песни «Во поле береза стояла». Девочки выходят на авансцену, которою уже покинули ведущие.

1 девочка: /фонограмма снята. Как бы продолжая разговор / Ой, девочки, а вчера по радио рассказывали, что где-то далеко-далеко, за морями - океанами живут такие дикие народы, которые даже грамоты не знают.

2д: Да, я тоже слышала. И ходят они почти голые, в одних этих, как их-

повязках. С луками и копьями.

Зд: Да-да. Это может быть. И говорят, они даже песен не поют.

4д: Ну это ты что-то напутала.Таких народов не бывает,

1д: Не знаю, может, и есть такие народы. Но, мы русские, без, песен жить не можем. Как без песен-то?

2д: А еще говорят, за горами за долами живет страшный змей-горыныч.

И он хочет всех-всех людей погубить. И на нас хочет напасть.

Зд: Ничего, мы русские. Мы выстоим. Мама говорила, что с песней

любую беду переборешь.

/В фонограмме снова звучит сопилочная тема «Во поле береза стояла». Девочки под эту мелодию начинают кружиться в хороводе. Гаснет свет. На экране проецируются кадры из кинохроники Великой Отечественной войны без звукового сопровождения. Девочки, как бы не замечая изображения на заднике, продолжают кружиться в хороводе. Затем с пританцовкой покидают сцену. На сцене в танце выходит коллектив училища культуры. Исполняется фрагмент из хореографической композиции «Герника», притом на белое трико центральной исполнительницы нашито несколько черных лент, что должно вызывать у зрителей ассоциации со стволом березы.

Танцевальный коллектив покидает сцену. Сразу же без объявления выходит первый исполнитель с песней лирического характера. Диктор: /ведущий /представляет его уже после исполнения номера. Ведущие ведут концерт, представляя отдельные блоки стихотворными вставками.

1д: /перед "Священной войной", если она будет в репертуаре, или перед блоком, на усмотрение режиссера/

Росла страна огромная,

Надежд и сил полна,

Но злая туча темная

была уже видна.

У песни и у Родины

Беда -судьба одна...

Идет война народная,

Священная Война.

2д: По большакам жестокий груз неся,

Беду и горе видя не впервые,

Те золотые песни пела вся

И впрямь многоязыкая Россия.

З д: Приснилосьмне, что ночью постучались

Ко мне друзья, погибшие в бою.

В полях войны по другу стосковались

И вот явились в комнату мою.

По-прежнему, как в годы дружбы тесной,

Прочесть стихи просили в тишине,

И я прочел им траурную песню

О них самих, о павших на воине.

4д: Забыть о той поре неблизкой

Мы никогда бы не смогли –

По всей Европе обелиски,

Как души рвутсяиз земли.

5д: Вот уже даль дневную

Скрасил вечерний свет,

Что же меня волнуют

Песни военных лет?

С первого взгляда, может,

В них ничего и нет,

Что же меня тревожат

Песни военных лет?

Что-то для нас святое

Скрыто в их глубине.

Строки, которые стоя

Хочется слушать мне.

Если в зале будут присутствовать ветераны войны, им целесообразно вручить цветы на следующем тексте.

Под зеленью тихой Европы,

У Рейна, Днепра и Ужа,

В забытых военных окопах

Солдаты России лежат.

Уже никогда им не грянут

Оркестры военные вновь...

Мы дарим цветы ветеранам -

Полпредам ушедших полков.

Они вместе с ними вставали

В последний их яростный бой...

Все пули их не миновали -

Смертельные шли стороной!

Хранят они в памяти свято

Ровесников павших черты.

Живым и погибшим солдатам

Мы - юные - дарим цветы!

Заключительный текст ведучих(в фонограмме звучит пение птиц).

Он : Весна сорок пятого года!

Мы встретились снова с тобой.

Ты в памяти вечной народа

Осталась как песня живой!

Она: Ничто никогда не разрушит

Тех славных навечно минут,

Вошедшую в сердце и душу

Победную нашу весну!

Он: Солдаты, в лихую годину

Принявшие гибельный бой,

Остались в земле Украины,

Став плотью ее и судьбой!

Она: Мы верим - всегда над полями

Здесь песням российским звучать!

Друзья, мы прощаемся с вами!

Счастливой весны вам, друзья!

Сценарий

вечера на военно-патриотическую тему «Чтобы помнили…»
Посвящается двадцатилетним,

Прожившим так мало,

Прожившим так много!

На фоне мелодии из песни «Журавли» читается стихотворение:

Ведущий 1.

Уходили парни

Из Афгана

Через перевалы

И Саланг…

Уходили парни

И была молитва,

Как спасение,

Что парней

Убережет аллах…

Не забыть февраль и воскресение,

Радость и улыбки

На устах.

Ведущий 1. Саднящая рана – Афганистан. Для тех, кто потерял близких. Для тех, чья юность оказалась опаленной войной и жарким афганским солнцем. Война давно закончилась, но боль утрат - это живая боль, она на всю оставшуюся жизнь, а с гибелью девятнадцатилетних прервалась не одна славянская фамилия…

Чтобы сегодня ни говорили, те, кто воевал там, в чужих горах, понимали одно: они воюют за свою страну, защищают южную границу СССР. Выполняют приказ Родины.

Чести русского оружия в Афганистане они не уронили. И не проиграли ту войну, ведь проигрывает войну не солдат.

Ведущий 2. Как начинался Афган…

Весна 1979г... В Афганистане полным ходом идет гражданская война.

11 августа Х. Амин настоятельно просит послать в Кабул советские подразделения. Просьбу удовлетворяют.

10 декабря на коллегии Минобороны Д. Ф. Устинов сообщил, что, очевидно, будет принято решение о вводе войск в ДРА.

12 декабря на заседании политбюро ЦК КПСС (Л.И.Брежнев, М.А.Суслов, В.В.Гришин, А.П.Кириленко, А.Я.Пельше, Д.Ф.Устинов, К.У.Черненко, Ю.В.Андропов, А.А.Громыко, Н.А.Тихонов, Б.Н.Пономарев) единогласно принято решение ввести советские войска в Афганистан.

Чтец 1.

Время выбрало нас,

Закружило в афганской метели,

Нас позвали друзья в грозный час,

Мы особую форму надели.

И в огне горных трудных дорог

Своей кровью кропили походы,

Не заметили в вихре тревог,

Как минуты прессуются в годы.

Эти качества не напоказ.

У Отчизны героев не счесть.

Время выбрало нас!

По страницам времён

Под победные марши шагали.

Много славных российских имён

На гранитную вечность вписали.

И когда было тяжко подчас,

Силы таяли в грохоте боя,

Нас бросала на доты не раз

Непреклонная дерзость героев.

Верность, доблесть, отвага и честь –

Эти качества не напоказ.

У Отчизны героев не счесть.

Время выбрало нас.

Ведущий 1. В разное время в Афганистане, как тогда считалось, «выполняли интернациональный долг» более 300 ельчан. Они оставались верными воинской присяге, выполняли приказ, как и положено воинам, проявляя при этом мужество и отвагу. Семеро из них погибли. Вспомним их поименно (на экране фотографии погибших , звучит фонограмма «Рома», А. Маршала).

Александров Геннадий Петрович.

Лейтенант, родился в 1958 году в городе Ельце. В 1980 году при совершении марша танковой колоны снайпером был убит механик - водитель танка. Танк потерял управление и упал в ущелье. Весь экипаж, в том числе и лейтенант Александров погибли. Награждён Грамотой Президиума Верховного Совета СССР "Войну - интернационалисту".

Головачёв Евгений Александрович .

Рядовой, родился в 1961 году в селе Хитрово Елецкого района. Всего принял участие в 29 операциях. В ходе последней операции в 1981 году оперативно ликвидировал пожар БМП, подожжённой выстрелом из гранатомёта, помог эвакуировать раненого товарища. Когда же сам вылез из машины, был убит гранатой, брошенной из дувала.

Награждён орденом Красной Звезды, Грамотой Президиума Верховного Совета СССР "Войну - интернационалисту", медалью "Войну - интернационалисту".

Попков Алексей Владимирович .

Сержант, родился в 1960 году в городе Ельце. В 1981 году в ходе боевой операции подорвался на мине, был тяжело ранен. Командир взвода стал выносить его с поля боя, и они подорвались вторично. Награждён орденом Красной Звезды.

Меренков Павел Васильевич .

Сержант, родился в 1960 году в городе Ельце. В 1982 году погиб, выполняя боевое задание. Награждён орденом Красной Звезды, Грамотой Президиума Верховного Совета СССР "Войну - интернационалисту", медалью "Войну - интернационалисту".

Попов Юрий Александрович.

Сержант, родился в 1964 году в посёлке Каменский Елецкого района. В 1984 году погиб при выполнении боевого задания. Награждён орденом Красной Звезды, Грамотой Президиума Верховного Совета СССР "Войну - интернационалисту", медалью "Войну - интернационалисту".

Иванов Геннадий Николаевич.

Рядовой, родился в 1967 году в городе Ельце. В 1987 году во время боевых действий в районе города Кандагар получил ранение в голову и умер от ран. Награждён орденом Красной Звезды, Грамотой Президиума Верховного Совета СССР "Войну - интернационалисту", медалью "Войну - интернационалисту".

Татьков Олег Николаевич .

Рядовой, родился в 1968 году в городе Елец. Погиб 17 апреля 1988 года при выполнении боевой задачи на перевале Саланг. Награждён орденом Красной Звезды, Грамотой Президиума Верховного Совета СССР "Войну - интернационалисту", медалью "Войну - интернационалисту".

Ведущий 2.

Чёрным, зловещим крылом ударила в окна матерей похоронка. Сколько выплакано слёз, сколько горя обрушилось на женщину в один миг!

Но ни одна мать не сможет смириться со смертью сына. Она всю жизнь ждёт и надеется: а вдруг произойдёт чудо и на пороге появится сын, её кровинушка. Ждут своих любимых несостоявшиеся невесты.

Чтец 2.

Мама, тебе эти строчки пишу я,

Тебе посылаю сыновний привет,

Тебя вспоминаю, такую родную,

Такую хорошую, слов даже нет!

Мы были беспечными, глупыми были,

Мы все, что имели, не очень ценили,

А поняли, может, лишь тут, на войне.

Приятели, книжки, Елецкие споры –

Все сказка, все в дымке, как снежные горы.

Пусть так. Возвратимся-оценим вдвойне!

Чтец 3:

Горит звезда над городом Кабулом.

Горит звезда прощальная моя.

Как я хотел, чтоб Родина вздохнула,

Когда на снег упал в атаке я.

И я лежу, смотрю, как остывает

Над минаретом синяя звезда.

Кого-то помнят или забывают

А нас и знать не будут никогда. . .

Горит звезда декабрьская, чужая,

А под звездой дымится кровью снег.

И я слезой последней провожаю,

Всё, с чем впервые расстаюсь навек.

Ведущий 1. Много горя бед и страданий принесли нашему народу эти девять лет и пятьдесят один день жестоких сражений в чужом краю. Но и там, в далёком Афганистане, советские воины проявили лучшие человеческие качества: мужество, стойкость, благородство. В неимоверно трудных условиях боевой жизни, вдали от дома, ежечасно подвергаясь опасности, и подчас смертельной, они сохранили верность военной присяге, воинскому и человеческому долгу.

Чтец 4:

Стихов написано про горы

Число такое, что не счесть,

Но только эти горы - горе

Хотя и в горе что-то есть.

Вокруг такая тишина,

Что слышен дальний лай шакала,

У нас же снова ночь без сна,

И ждём короткого привала

Мы в горы делаем бросок,

В желудке пусто, в фляге пусто,

А на зубах скрипит песок,

Как будто ем я что-то с хрустом.

Песок скрипит, тропы не видно,

И каждый шаг - нелёгкий шаг.

И вдруг становится обидно,

Что ускользает снова враг.

Вокруг такая тишина,

Что слышен шёпот за три метра,

Да, эта странная война

Нас опалила знойным ветром.

Не верю этой тишине,

Горам безмолвно я кричу:

«Вы что-то гасите во мне,

Как догоревшую свечу»

Но зубы сжав и автомат,

От пота вытерев лицо,

Шепчу себе, что путь назад

Свободен лишь для подлецов.

И я иду в безмолвье ада,

И я иду в безмолвье ада,

Раз надо Родине,

Раз надо Родине,

Раз надо Родине -

Мне надо!

Чтец 5:

Я меняю седьмой экипаж –

Каково воевать на чужбине!

Наш вчерашний к душманам вояж

Завершился на вражеской мине.

Мой механик-водитель спокоен

И, раненье не приняв в расчёт,

Четверых вынес нас с поля боя,

Задыхаясь, шептал: «Пронесёт».

Он за пятым пошёл «на ура»,

Дай-то бог ему вынести ношу,

Но ударили враз снайпера.

Словно в «яблочко», в сердце Алёши.

Он лежал у меня на руках,

Как моя неизбывная рана,

На прощанье три слова сказал:

«Мужики, сберегите гитару...»

Что ж, гитара теперь - сирота

На гвозде в нашей ротной каптёрке,

И хозяин не тот, да и песня не та,

И в казарме пустует галерка.

Только раз выпадает нам жизнь,

И второй мы взаймы не одолжим,

Но от пули соседа прикрыть

Кто-то должен в бою, кто-то должен.

Ночь придется в афганском краю

Мне со смертью венчаться на пару,

Я Алёши слова повторю: «Мужики, сберегите гитару...»

(Песня под гитару)

Ведущий 1.

15 февраля 1989 года последний бронетранспортёр с нашими воинами пересёк мост Дружбы через Амударью, по фарватеру которой проходит граница с Афганистаном. Замыкал эту огромную колонну командующий 40-й армией Герой Советского Союза генерал-лейтенант Борис Всеволодович Громов. Всю свою боль вложил этот мужественный человек вот в такие строки:

Наша боль и опасений тень

С вашими тревогами слились,

Наконец настал последний день,

Наконец его мы дождались.

Кто вставал, кто падал под огнём,

У судьбы не спросишь что - кому,

Девять лет вы жили этим днём,

Девять лет с боями шли к нему.

Как измерить боль горячих ран?

Облегчить как горе матерей?

Будет сердце жечь Афганистан

И в объятьях Родины своей.
15 февраля 1989 года для многих стал днём, когда кончился счёт потерям наших солдат, служащих. Тяжёлый, печальный итог. Много матерей и отцов не дождались своих сыновей, и не сказали они «Мама, я жив...».
Ведущий 2. Те «афганцы», кто вернулся, в большинстве своем смогли преодолеть «афганский синдром», получили образование, стали хорошими специалистами, создали семьи, растят детей. Однако здоровье у многих подорвано, возникают другие проблемы.

В настоящее время в Ельце действуют городская и районная общественные организации ветеранов Афганистана и фонд инвалидов, предприятия ООО «Град» и «Серпантин».

Вместе они стараются помогать семьям погибших не только в Афганистане, но и в Чечне. Ведут военно-патриотическую работу в учебных заведениях, при необходимости выступают в защиту прав тех, кому довелось служить в горячих точках, содействуют в решении их бытовых и других вопросов.

Ведущий 1. 15 мая 1992 года в Засосенской части города (ул. Я.Фабрициуса) был открыт памятный знак воинам-афганцам.

Силами бывших «афганцев» на городском кладбище была возведена часовня в память о погибших в горячих точках (фото). 16.05.2008 года прошло освящение часовни.

Чтец 6.

Застыли на курганах обелиски

Застыли, охраняя тишину.

Они нам не заменят близких,

Отдавших жизнь в прошедшую войну.

Они нам не заменят близких,

Отдавших жизнь в афганскую, чеченскую войну.

Мы на лицо холодного гранита

Кладем цветы, но плачем не навзрыд

И говорим: «Ничто не забыто,

Никто из павших не забыт».

Ведущий 1.

Сражения кончаются, а история вечна. Ушла в историю и афганская война. Но в памяти людской ей ещё жить долго, потому что её история написана кровью солдат и слезами матерей. Она будет жить в памяти сирот, оставшихся без отцов. Будет жить в душах тех, кто в ней участвовал. Поколение, опаленное её огнём, как никто усвоило военные и нравственные уроки той никем и никому необъявленной, героической и трагической афганской войны. Мы ушли из Афганистана. Но не все пули извлечены. И эта рана заживёт нескоро. И мы обязаны протянуть руку помощи тем, кто честно выполнил приказ, и чтобы война для них, наконец, закончилась.

Чтец 7:

Я снова куда-то спешу, как всегда,

Сквозь встречи, прощанья и споры,

А память несёт меня снова туда,

Где к небу вздымаются горы.

Где пылью «афганец» закрыл небосвод

И солнце в зените пылает,

Где долго над взлётной кружит самолёт

И веер ракет рассыпает.

Где горы берут гарнизоны в кольцо

В молчанье недобром и жутком,

Где серым от пыли бывает лицо

И потом пропитана куртка,

Где в горы под утро уходит отряд,

Тропа между сопками вьётся,

Где снова душманские пули свистят

И кто-то опять не вернётся.

И нужно не струсить, решиться, успеть

И выполнить к ночи задачу -

Судьба нас разделит на жизнь и на смерть

И каждому долю назначит.

А память мне снова уснуть не даёт -

И борется смелость с испугом,

И вновь меня память под пули ведёт

И плачет беззвучно над другом.
Интервью с афганцами:

На ваш взгляд, каковы главные уроки той войны?

- Пережитое – невозможно забыть. А как начиналась ваша служба, как вы входили в чёткий армейский ритм, чем вам запомнился Афганистан?
- Солдатская служба слагается не только из трудностей и проблем. Нет. Я думаю, что немало было радостей и светлых минут. Помните ли вы подобные эпизоды сегодня?
- У нашего народа испокон веку считалось, что помочь другу, спасти его – высшая честь. Этот неписаный принцип помогал советским воинам побеждать в годы Великой Отечественной войны, помогал он и на земле Афганистана. А с вами подобные случаи были…(вопросы для разговора)

В нашей стране два раза в год отмечают праздник, который напрямую связан с армией и с военной темой. Это 23 февраля и 9 мая. Предлагаем вам две интересные и смешные сценки на военную тему. Данные сценки помогут вам провести любой из этих праздников ярко и весело. С помощью сценок вы внесете разнообразие в праздник и поможете гостям улыбнуться и порадоваться жизни.

Но прежде, чем мы перейдем к сценкам, посмотрите мастер класс по изготовлению подарка ветеранам своими руками. После сценок подарите ветеранам поделки и они будут очень рады этому!

Сценка 1.
В армию только что прибыли новобранцы. Они построились на плацу, к ним подходит лейтенант.

Лейтенант:
Смирно! Я товарищ лейтенант Выкрутайкин, а вы солдаты! Все ясно? Тогда давайте сразу к делу. И так, есть ли среди вас электрики по профессии?

Двое из строя шагают вперед и говорят:
Так точно! Есть!

Лейтенант:
Отлично! Значит, ваша задача следить за светом: чтобы в 23:00 свет выключался в казарме, а в 6 утра включался! Ясно?! Встать в строй!
Так, далее – музыканты есть?

Четверо из строя шагают вперед:
Так точно!

Лейтенант:
О как! Сразу четверо! На клавишных играете? Тогда шагом марш к начальнику части, он дочки пианино купил, надо это пианино ему на восьмой этаж занести!
Что у нас далее по списку? А вот, самое главное – кто хочет получить сержанта?

Один быстрее всех делает шаг вперед:
Я хочу, товарищ лейтенант!

Лейтенант:
Вот это ты молодец! Вот это начало карьеры! Значит так, беги на КПП, там сержант пьяный сидит. Получи его и потихоньку отведи в казарму. Понятно?
И последний вопрос на сегодня – кто завтра утром хочет поехать на картошку?

Двое шагают вперед:
Мы хотим!

Сержант:
Вы двое, завтра жду вас возле своей машины в 7 утра, поедем на картошку. А остальные на картошку идут пешком!
Смирно! Вольно! Разойтись!

Сценка 2.
Солдаты стоят, разговаривают между собой. Вдруг видят – идет офицер. Лейтенант командует:
Стройся!

Все солдаты строятся. Офицер подходит и говорит:
Товарищи солдаты! Наступила осень, а это значит, что пора менять маскировку. Сначала зеленые листья от деревьев отвязать, а потом желтые листья на деревья привязать! Все ясно? Выполнять команду!

Офицер уходит, лейтенант выходит и обращается к солдатам:
Так, отставить приказ! Мы вчера с офицером на испытаниях новой ракеты были, она так шарахнула, что с головой у офицера что-то случилось. Сами видите: отвязать, привязать. Значит, так – отвязывать и привязывать мы не будем, идем на склад, получаем кисточки и желтую краску, и перекрашиваем листья! Все ясно? Выполнять! А я в медпункт, что-то у меня после вчерашних испытаний голова побаливает!